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初中三年级
完全平方公式(一)说课.ppt
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完全平方公式(一)说课.ppt

***www.eduv.netwww.eduv.net人教版八年级上册长沙县黄花中学曹文革一、概述:二、教学目标分析:三、学习者分析:四、教学方法与策略的选择五、教学环境和资源的准备六、教学过程七、教学评价与反思?一、概述:(一)【使用教材】???????义务教育教科书《数学》(新人教版)八年级上册(二)【教学课题】第十四章《整式的运算》的第2节乘法公式之《完全平方公式》第一课时。?一、概述:(三)【教材分析】完全平方公式是初中数学中的重要公式,在整个中学数学中有着广泛的应用,对以后将要学习的因

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完全平方公式(一)授课课件.3.2完全平方公式(一)课件PPT[黄花中学].ppt
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完全平方公式(一)授课课件.3.2完全平方公式(一)课件PPT[黄花中学].ppt

14.2乘法公式;复习提问:;预体验——探究篇;;例1运用完全平方公式计算:;例1运用完全平方公式计算:;运用完全平方公式计算:(1)(x+6)2(2)(y-5)2(3)(-2x+5)2(4)(x-y)2;;下面各式的计算是否正确?如果不正确,应怎样改正?;在下列多项式乘法中,能用完全平方公式计算的请填T,不能用的请填F.;思考:(a+b)2与(-a-b)2相等吗?(a-b)2与(b-a)2相等吗?(a-b)2与a2-b2相等吗?为什么?;例2,运用完全平方公式进行简便计算:;先化简,再求值.(

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完全平方公式进行因式分解.ppt
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完全平方公式进行因式分解.ppt

完全平方公式 进行因式分解梁头镇中学张增红例题:把下列式子分解因式趁热打铁:**1.具备什么特征的多项式是平方差式?一个多项式如果是由两项组成,两部分是两个式子(或数)的平方,并且这两项的符号为异.2.运用a2-b2=(a+b)(a-b)公式时,如何区分a、b?平方前符号为正,平方下的式子(数)为a平方前符号为负,平方下的式子(数)为b3.用公式进行分解因式时应该注意的问题?a.分解因式时,通常先考虑是否能提公因式(提公因式后括号内首项系数要为正),然后再考虑能否进一步分解因式.b.分解因式一直

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完全平方公式课后习题14.2.docx
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完全平方公式课后习题14.2.docx

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完全平方公式课件。ppt.ppt
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完全平方公式说课.ppt
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完全平方公式说课.ppt

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完全平方公式课件().2.2完全平方公式.ppt
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完全平方公式课件().2.2完全平方公式.ppt

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完全平方公式的推导及应用.docx
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完全平方公式的推导及应用.docx

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完全平方公式第一课时课件.ppt
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完全平方公式第一课时课件.ppt

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完全平方公式导入课.ppt
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完全平方公式导入课.ppt

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完全平方公式的课件.ppt
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完全平方公式的课件.ppt

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完全平方公式的课件.2.2  完全平方公式.ppt
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完全平方公式的课件.2.2 完全平方公式.ppt

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完全平方公式——教学课件.ppt
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完全平方公式——教学课件.ppt

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完全平方公式教学设计课件.ppt
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完全平方公式教学设计课件.ppt

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完全平方公式拓展宋振东.ppt
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完全平方公式拓展宋振东.ppt

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完全平方公式及应用.ppt
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完全平方公式及应用.ppt

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完全平方公式分解因式.3.2完全平方公式分解因式.ppt
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完全平方公式在竞赛题中的应用.ppt
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完全平方公式在竞赛题中的应用.ppt

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