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让我们荡起双桨-(科教版)六年级品德与社会下册课件PPT.ppt 19页

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——情境探究,理解合作 生活中有哪些事需要合作才能完成? 请大家举例说说. 你曾经和同学在一起合作过什么事?是怎样合作的?你感受最深的是什么? 生活需要合作 合作是人生力量的源泉,是事业成功的土壤。 善于合作是时代的要求. 小知识: 发射场由技术区、发射区、试验指挥区、首区测量区、试验协作区和航天员区六大区域组成,形成航天员、应用、飞船、火箭、发射场及测控通讯等系统,从测试到发射,及上升段、运行段、返回段测量,包括副着陆场系统在内的一套完整试验体系。 游戏2: 走出瓶颈 桌上放着一个容器,每个容器里放着几个圆锥体 圆锥体用细线拴着,容器的口很细,每次只能通过一个圆锥体。 每组选出四位代表,分别组成四个临时小组,每组的每个人手持细线。 实验开始后就往容器里注水,10秒钟会注满。 在这段时间内能把圆锥体全部拉出即“逃生”成功 * * 第一单元 学会合作 (科教版)六年级品德与社会下册教案 规则: 很久以前,一个很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,其他井口都被堵,只有一个井口还有一个很小的口,只能一个人艰难地通过。而且情况紧急,他们必须尽快逃生。5个矿工该怎么办才能逃生?同学们,你们面前的5个小球就是5个矿工,快快想出好办法! 从游戏中你领悟到了什么道理? 畅谈与他人进行过哪些合作? 合作对自己的学习和品德发展有什么帮助? 游戏体验 1、重力游戏: 请一位体重适宜(50公斤左右)的同学坐在桌上,其他同学站在桌子周围,每人只能用两根手指,不可用手掌及手的其他部位,测试能不能把这位同学抬起来呢? 2、合力吹气球 道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个) 游戏方法:1、每组必须要有六人。2、老师请每组每人抽签。3、首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到手的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 社会生活离不开团结合作 合作对个人: 有利于从集体中汲取营养,取长补短,加快自身发展. 合作对集体: 有利于形成团队精神,发挥集体力量,共同进步. 合作对社会: 有利于社会团结协作,井然有序,共赢共享的和谐发展. 图为我国自行研制的神舟六号载人飞船发射现场 揭秘酒泉卫星发射基地 神舟六号载人飞船从设计制造到飞向太空再到返回地面,整个过程,可以说凝聚了许多科研人员的心血,是全体科研人员通力协作的结果。试想一下,如果单凭个人努力会不会取得这样的成就? 伟大的事业同样也离不开团结合作。 合作实践 学生以小组为单位制定“合作规则” 其实从今天上课开始的小组讨论到情境模拟,到游戏成功,我们都在经历合作。可见生活处处需要合作。但合作不是任意叠加,总结今天的活动经验我们来制定一个小组合作规则。 以小组为单位指定“合作规则” 信任 尊重 理解 以诚相待 树立合作意识 我思我想 1.我们要学会培养合作精神和能力,掌握合作方法与技巧. 2. 竞争有时它是奉献甚至是自我牺牲.它使团队有竞争力, 给集体带来荣誉和利益. 3. 在竞争与合作中发展自己,实现人生价值,为国家作出 更大贡献. 众人划桨开大船 我们的班集体好比一艘大船。只有全体同学紧密团结,密切合作,才能开动这艘大船,驶向成功的彼岸!请大家共同划船,共同设计合作计划,引入竞争机制,让我们的集体更快更好地发展。 活动要求: 将建设班级的建议写在小人上,并将它贴在“大船”上。 活动时音乐响起——欣赏《让我们荡起双桨》 游戏1:让我们荡起双桨 *

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