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几分之几 全国青年教师素养大赛一等奖课件.ppt 13页

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几分之几  初稿:李 莉(安徽省黄山市实验小学) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 一、复习导入,揭示课题 说出几个几分之一的分数。 选择其中一个分数,先跟你的同桌说说它所表示的意义。 ?给黑板上的分数排排队。 大家还想再认识其他的分数吗? 二、复习导入,揭示课题 (一)初步感知四分之几 折出这张纸的 。 1 4 你把这张纸平均分成了几份?给其中的几份涂上颜色,你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。?? 二、复习导入,揭示课题 (一)初步感知四分之几 1 4 2 4 2份是2个 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 3 4 3份是3个 1 4 1 4 1 4 1 4 4 4 4份是4个 1 4 1 4 二、复习导入,揭示课题 (二)深入探究几分之几 拿出自己准备的1分米长的纸条,把它平均分成你喜欢的份数,涂出想涂的份数,并用分数表示出来。 把1分米长的一条彩带平均分成10份。 1 10 7 10 3 10 1 10 你还能从这条彩带上 找到其他的分数吗? 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 二、复习导入,揭示课题 (二)深入探究几分之几 完成第92页“做一做”第1、2题。 二、复习导入,揭示课题 (二)深入探究几分之几 像 、 、 、 这样的数,也都是分数。 1 4 3 4 1 10 3 10 你能仿照这些分数,自己说几个吗? < 2 5 3 5 和 这两个分数哪个大?你是怎样想的? 3 5 2 5 二、复习导入,揭示课题 (三)比较同分母的分数大小 6 6 5 6 > 二、复习导入,揭示课题 (三)比较同分母的分数大小 1. 这两组分数有什么相同之处? 2. 分母相同时,怎样比较分数的大小? < 2 5 3 5 6 6 5 6 > 二、复习导入,揭示课题 (三)比较同分母的分数大小 1.完成第93页“做一做”第1、2题。 2.完成练习二十第5、6题。 三、课堂练习,巩固新知 1.通过这节课的学习,你有哪些收获? 2.你还有什么不清楚的吗? ? ? ? 四、全课总结,升华新认识

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